AGORA QUE XA TEDES OS LIBROS DE INGL脡S NA CASA, O TEACHER DIEGO 馃懄 M脕NDAVOS AS SEGUINTES INSTRUCCI脫NS E ENLACES 脕S CANCI脫NS E V脥DEOS PARA QUE POIDADES CONTINUAR ONDE O DEIX脕STEDES 馃憞.
Hello! Os dejo aqu铆 las instrucciones y enlaces para que los
peques puedan continuar con el libro d贸nde lo dejamos.
La Unidad que vamos a ver es Clothes, Let´s dress up! (Vamos
a vestirnos).
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21. Lesson 1.
-Escuchamos la grabaci贸n y debemos se帽alar
las prendas cuando las o铆mos, despu茅s las repetimos. Vocabulario: coat, dress,
jumper, shirt, skirt, trousers; blue, green, orange, pink, red, yellow.
-Repasamos los nombres y ponemos los
stickers de las prendas de vestir en los lugares correspondientes
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22. Lesson 2. Language.
-Para ir entrando en calor comenzamos con
la canci贸n My clothes
Escuchamos y se帽alamos las ropas de Sam y
Anna cuando las escuchamos en la canci贸n
-Nos dibujamos con nuestra ropa, puede ser
con todas aquellas prendas que queramos.
Decimos lo que llevamos puesto “I am
wearing my … jumper, shirt, shoes, skirt, socks, trousers”
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23. Lesson 3. Story.
-Escuchamos la historia “Let´s dress up” un
par de veces y vamos parando y respondiendo a las preguntas What’s Mimi
wearing? (dress, hat, shoes) What’s Dylan wearing? (trousers, hat, shirt).
-Repasamos vocabulario “I am wearing ….a hat,
shirt, shoes, shorts, trousers.”
-Buscamos las prendas que Mimi y Dilan
llevan a la fiesta y las rodeamos.
-Ponemos el story sticker.
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24. Lesson 4. Story song.
-Escuchamos, cantamos la canci贸n “Let´s
wear funny clothes today” y se帽alamos las prendas del dibujo.
-Buscamos y rodeamos las prendas que llevan
Mimi y Dylan a la fiesta.
-Se帽alamos y repetimos el vocabulario hat,
jumper, shirt, shoes, shorts, skirt, socks.
